Table of Contents
التعليم الابتدائي الاساسي في امريكا :تُعرف أميركا عالمياً بمدى تأثيرها استراتيجياً ، في سياسات الدول ، و وزنها على المستوى الدولي . وبالمقابل تعرف أيضاً بإنفاقها الكبير على التعليم واهتمامها به بالدرجة الأولى وخصائصه ومراحله.
يتنوع التعليم في أمريكا نتيجة الهجرات التي جاءت من أنحاء أوروبا . و يختلف التعليم فيها من ولاية لأخرى ، وذلك لعدم وجود سلطة مركزية في إدارة التعليم الأميركي .
الهدف الرئيسي من نظام التعليم ، هو أن يحصل جميع الأطفال في أميركا على تعليمهم المدرسي ، وأن يزداد التحدي بين الطلاب برفع محصلتها في اللغة والرياضيات والعلوم وبالتالي يصبحوا الأوائل عالمياً ، وكذلك محو أمية كبار السن الأمريكيين.
التعليم الابتدائي الاساسي في امريكا
كان أحد التغييرات الرئيسية في القرن العشرين هو الحركة الوطنية نحو توحيد المدارس الابتدائية بعد الحرب العالمية الأولى ، عندما انخفضت تكاليف امتلاك سيارة بما يكفي بحيث يمكن للمدرسين القيادة للعمل من منازلهم.
بالإضافة إلى ذلك ، فقد واجهت المدارس الريفية والصغيرة ، التي افتقرت إلى ميزانيات التعليم الإجمالية والموظفين المدرسين ، العديد من العقبات ، إضافة إلى نقص في كثير من المواد التي لم يكن لديهم فيها سوى القليل ، فكانت بعد الحرب العالمية الأولى أدنى من المدارس الأكبر.
اعتباراً من عام 1930 ، كان هناك حوالي 7 من أصل 10 مدارس ابتدائية تم إجراؤها في مدارس متعددة الفصول مكونة من غرفة واحدة. في عام 1990 ، بلغ عدد الأطفال من رياض الأطفال حتى صف الثامن ما يقرب 34 مليون طفل ، وحتى عام ال2000 كان العدد قد بلغ تقريبا 38.1 مليون طالب من رياض الأطفال وحتى الصف الثامن أي أن الزيادة مساوية ل12% .
في عام 2001 ، كانت المدارس المكونة من غرفة واحدة جزءًا من الماضي ، باستثناء القليل من الأشياء المتبقية في معظم المناطق الريفية . وبحلول عام 2008 وصل عدد الطلاب في المدارس الابتدائية 37.3 مليون طالب .
واستمر الارتفاع في الاعداد الى 37.5 مليون طالب في عام 2010 . وفقًا للمركز الوطني للإحصاءات التربوية ، كان هناك حوالي 87500 مدرسة ابتدائية تعمل في الولايات المتحدة بين عامي 2017 و 2018.
المدارس الابتدائية و رياض الأطفال
ماساتشوستس هي المسؤولة عن إدخال المدارس الابتدائية للأطفال الذين تبلغ أعمارهم أربع سنوات فما فوق.
كانت هذه عبارة عن تعديل لمدارس الأطفال البريطانية – وهي فكرة سرعان ما وجدت طريقها إلى معظم المدن الأمريكية التقدمية الكبرى مثل نيويورك كوسيلة للتدريس والإشراف على أطفال رجال ونساء الطبقة العاملة. في النهاية تم استيعاب هذا التعديل لمدارس الاطفال ، في المدارس الابتدائية. خلال النصف الأخير من القرن التاسع عشر ، بدأت المدارس الأمريكية أيضًا في تشكيل رياض الأطفال.
تمثل المدرسة الابتدائية تجربة غيرت حياة الأطفال. بغض النظر عن تجربتهم في مرحلة ما قبل المدرسة ، في اليوم الأول من رياض الأطفال ، يسير كل طفل في عالم جديد يثير العقول النامية ، وعالم يشكل بشكل أساسي انطباع الطفل عن التعلم والتعليم.
فيما يلي قائمة بأفضل المدارس الابتدائيةفي أمريكا و التي تهتم بالتنوع والابتكار والمرح والمشاركة القوية من جانب الوالدين والمجتمع:
- “اوكام ” الابتدائية
- “ميسون رايس” الابتدائية
- مدرسة “ليتل هاربور” الابتدائية
- “باي هيد” الابتدائية
- “فروست “الابتدائية
- “ماريون كروس”
- ابتدائية “مريون”
- ابتدائية “وادي ماريه دي سيجن”
- مدرسة “هوك ريدج ” الابتدائية
- “كرافورد” الابتدائية
اقرأ أيضًا: معادلة الشهادة في امريكا بعد التخرج، الطريقة المختصرة بالتفصيل
معلمو المدارس الابتدائية ورياض الأطفال
في الولايات المتحدة ، يعطى المعلمون أهمية كبيرة لمنصب معلم رياض الأطفال ، الشخص الذي يحدد ما إذا كان انطباع الطفل الأول عن التعليم سيكون إيجابيًا أو سلبياً. تؤدي تجارب التعلم هذه إلى زيادة احترام الذات أو المساهمة في اندماج الطفل تدريجياً. من الناحية الأكاديمية ، رياض الأطفال منظمة للغاية مثل أي فصل دراسي آخر. في حين أن الألعاب مهمة ، فإن المعلم يدرك الحاجة إلى تقديم عمل على الأبجدية ، والصوتيات ، والأرقام الحسابية ، والقواعد الأولية ، والتاريخ الخالي من الصور النمطية.
مدرسو المرحلة الابتدائية في القرن الحادي والعشرين أخصائيين عموميين قادرين على تدريس عدة مواد ، باستثناء المعلمين المتخصصين في مواد مثل الموسيقى أو الفن أو التربية البدنية ، الذين يعملون مع عدد أكبر من الطلاب من مجرد فرد واحد. حيث يعمل المعلمون جنبًا إلى جنب مع مدرس إضافي واحد أو أكثر لتغطية المواد الدراسية. يتم تدريب الطلاب ، نظرًا لأن الطلاب في أي فصل دراسي قد يقدمون ويفعلون مستويات متفاوتة من الإنجاز والنضج ومستويات المهارة .
يلعب المعلمون دوراً مهماً في الجودة الشاملة للتعليم. وفقًا لبيانات عام 2019 ، كان عدد المعلمين في المدارس الابتدائية في مسار تصاعدي ثابت في السنوات الأخيرة ، مما كان له تأثير إيجابي على نسبة المعلمين إلى التلاميذ .
في عام 2019 ، كان متوسط رواتب المعلمين في الولايات المتحدة من أعلى المعدلات في العالم. كان متوسط رواتب المعلمين العاملين في مدرسة ابتدائية عامة 85889 دولارًا أمريكيًا في ولاية نيويورك. .
المرحلة الابتدائية
يبدأ التعليم الابتدائي في سن الخامسة أو السادسة ، اعتمادًا على حالة معينة وما إذا كان يتم تقديم سنة روضة أطفال . الحضور في رياض الأطفال ليس إلزامياً دائماً.
للتأهل لمرحلة الروضة ، يجب أن يكون عمر الطفل خمس سنوات في أو قبل تاريخ “الفصل” . عادة ما يتم الالتحاق بالمدرسة الابتدائية من سن 5 أو 6 حتى 11 . ( في الصفوف من 1 إلى 6) ، ينتقل الطلاب إلى المدرسة الإعدادية أو الثانوية. في بعض المناطق ، يلتحق الطلاب بالمدرسة الابتدائية حتى سن 13 عامًا (حتى الصف الثامن) قبل الالتحاق بمدرسة ثانوية عليا.
منهج المدرسة الابتدائية
يختلف منهج المدرسة الابتدائية مع التنظيم والأهداف التعليمية للمدارس الفردية والمجتمعات المحلية. تعتمد الترقية من درجة إلى أخرى على تحصيل الطالب لمهارات محددة ، على الرغم من أن الطفل ملزم بإعادة عام في ظروف استثنائية فقط.
تعود بعض المناطق التعليمية إلى الاختبار كوسيلة لتحديد متى يكون الطفل مستعدًا للانتقال إلى الصف التالي ، في محاولة لتقليل الاعتماد على الترويج الاجتماعي (ترقية طالب ذي نتائج أكاديمية ضعيفة فقط حتى يتمكن من البقاء مع زملائه في الفصل) .
تقدم المدارس الابتدائية تعليمات في المهارات الأساسية للقراءة والكتابة والرياضيات ، بالإضافة إلى التاريخ والجغرافيا والحرف اليدوية والموسيقى والعلوم والفنون والتربية البدنية أو الصالة الرياضية. اللغات الأجنبية ، التي كانت تُدرس في المدارس الثانوية ، تم إدخالها في حوالي 25٪ من المدارس الابتدائية.
عادة ما يتم إعطاء الطلاب الابتدائي واجبات منزلية منتظمة ، على الرغم من أن بعض المدارس تبتعد عن هذا.
وجدت إحدى الدراسات التي أجريت على 38 مدرسة أن 54 بالمائة فقط من وقت التدريس الأسبوعي في المرحلة الابتدائية كان مخصصًا للقراءة وفنون اللغة والرياضيات.
يتم تحديد مناهج نظام المدارس العامة في الولايات المتحدة من قبل السلطات المحلية الخاضعة لسيطرة المنطقة أو الولاية.
تختار كل ولاية نصوص الدورات الدراسية وأدب المناهج الدراسية التي تعكس معايير التعلم الخاصة بها. الأساليب التعليمية المختلفة بين الولايات لها تأثيرها على كيفية التدريس والتعلم ، مما يؤدي إلى تناقضات على الصعيد الوطني.
في الولايات المتحدة ، يميل عدد الطلاب إلى الالتحاق بالمدارس العامة أكثر من المدارس الخاصة. في عام 2019 ، التحق حوالي 15.21 مليون طالب وطالبة في المدارس العامة ، مقارنة بـ 1.19 مليون طالب وطالبة في المدارس الخاصة.
اقرأ أيضًا:
المراجع : education ، thebestschools ، statista
